Irene Rejón Santiago, "Ser docente implica una enseñanza bidireccional entre alumno y maestro"

Actualizado: 11 sept 2021

Irene Rejón Santiago, nacida en Granada, empezó a estudiar Ingeniería Técnica Superior en el año 1991 pero pronto lo dejó ya que su verdadera vocación era ser maestra.

Realizó el Diplomado de Profesorado de E. G. B. en la especialidad de Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza por la Universidad de Granada (Promoción 1993-96).

A finales de ese año aprobó el Grado elemental de música e ingresa en el Real Conservatorio Victoria Eugenia de Granada con guitarra.

Como interina comenzó a trabajar como maestra de primaria en Matemáticas y Tecnología a partir del año 1998.

Obtuvo el titulo del "Máster de Educación Especial en Audición y Lenguaje" en el año 2005 por la Universidad de Murcia (Promoción 2003-05).

En el año 2007 aprueba las oposiciones por la especialidad de Audición y Lenguaje.

Miembro del Centro de Aprendizaje y Enseñanza Psicopedagógico de México.

Es autora de estos libros:

a) Método “Cartilla de lectura con las bocas” que inicia a todos/as a pronunciar y a leer en español

b) “Reading primer based on different mouth positions” en lengua inglesa. Año 2019.

c) “PRUDIO”. Diciembre 2020

d) “LECTURA CON LAS BOCAS. MAYÚSCULAS”. Enero 2021.

e) “Lectura con las bocas. Minúsculas”. Enero 2021.

Y coautora de estos libros:

a) Junto a varios autores, “Familia y Escuela: Misión imposible”. Año 2020.

b) Junto a varios autores, “Pluma y arroba. Soluciones educativas al COVID - 19”. Año 2020.

"DÍA MUNDIAL DE LA ALFABETIZACIÓN (8 SEPTIEMBRE)"

"La adquisición de los conocimientos a través de la lectura es muy beneficiosa para todos y les abre unas puertas sociales, culturales y de autonomía personal que hasta ahora estaban cerradas".

"En este sentido, la Agenda 2030 y la necesidad de alfabetizar a la sociedad dentro del marco de los objetivos, tiene como cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”.

"Este objetivo tiene como finalidad garantizar una educación de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos".

"Según los datos recogidos por el Instituto Nacional de Estadística del año 2019 en España, más de 600.000 personas no sabían leer".

"El analfabetismo en España fue una lacra hasta la segunda mitad del siglo XX". "En 1936, inicio de la Guerra Civil, el 25% de los españoles eran analfabetos".

"La extensión de la educación redujo paulatinamente las tasas, pero aún hoy, 581.600 españoles, el 1,25% del total, no saben leer ni escribir, según el informe 'Población de más de 16 años por nivel de formación', publicado por el Instituto Nacional de Estadística (INE)".

¿Qué ocurre si una persona no ha aprendido a leer a los 20 años? ¿Nos conformamos?

"Estos datos reflejan que en primer lugar, es necesario un NUEVO MÉTODO DE ALFABETIZACIÓN que sea más fácil e intuitivo para aprendan a leer y a escribir".

"Partimos en segundo lugar de que el castellano o español es una lengua transparente". "Lo que significa que se pronuncia igual que se escribe". "Las lenguas transparentes son aquellas en las que el grafema coincide con el fonema, en los que a una letra le corresponde, por lo general, un sonido".

"A diferencia de los idiomas opacos como el francés o el inglés que se pronuncian de forma diferente a como se escriben". "Esta característica de nuestra lengua fue el principio de mi Método de lectura con las bocas". "Si debajo de cada consonante escribimos la forma de la boca, resultará más fácil aprender a leer".

"Por tanto, existe una Necesidad de Alfabetizar a la sociedad dentro del marco de los objetivos de desarrollo sostenible distribuidos en la agenda 2030".

"Aprendo cada día de mis alumnos de 3 a 12 años". "Inconformista con los métodos actuales de lectura, he desarrollado “La cartilla de lectura con las bocas”, que inicia en la pronunciación y en la lectura a todos, muy necesario para el desarrollo pleno de la vida". "Me considero innovadora, divergente y feliz".

"Ser docente implica una enseñanza bidireccional donde el alumno y el maestro intercambian sus roles, adaptándose a las capacidades de cada uno".

"Se resume en mi frase haz que tu luz ilumine su brillo”.

Entre sus hobbies favoritos destacan:

a) Tocar la guitarra y el órgano.

b) Cantar.

c) Senderismo.

Pero, por encima de todo, está su "Familia" a la que quiere con locura.

Se considera divergente, inconformista y agradecida.

Le gustan los animales. Su animal favorito es el perro. Tuvo un perro y un gato.

Actualmente no tiene ningún animal, ya que es alérgica al pelo de los animales.

Le indigna la zona de confort en el trabajo.

Odia las habas y el cabello de ángel. Su comida favorita es la paella.

Tiene pánico a estar sola en un sótano público. Le da miedo la muerte.

Su película favorita es "Grease".

Los libros que recomienda son "Cartilla de Lectura con las bocas" de Irene Rejón Santiago y “Familia y Escuela: Misión imposible” de Varios Autores.